YIN Ming-hua,WANG Ai-ping,LUO Zhao-hui,et al.Teaching Reform and Practice of Animal Biology Course Based on Design-based Learning[J].HEILONGJIANG AGRICULTURAL SCIENCES,2016,(04):134-136.[doi:10.11942/j.issn1002-2767.2016.04.0134]
基于设计型学习（DBL）的动物生物学课程教学改革与实践
- Title:
- Teaching Reform and Practice of Animal Biology Course Based on Design-based Learning
- 文章编号:
- 1002-2767（2016）04-0134-02
- 分类号:
- G642.0
- 文献标志码:
- A
- 摘要:
- 在概述设计型学习涵义和特征基础上，针对动物生物学教学现状，阐明其设计型学习的过程，并从学生的学习兴趣和能力提升等方面，分析设计型学习在动物生物学课程中的应用效果。结果表明：合理采用设计型学习，能激发学生学习兴趣，培养学生团队精神，提升学生创新能力、动手能力和问题解决等能力。
- Abstract:
- Based on an overview of the meaning and characteristics of design-based learning (DBL),in view of the present situation of animal biology teaching,the process of design based learning clarified,and the application effect of design-based learning (DBL) in animal biology teaching analyzed from the students’ learning interest and the ability promotion and so on.The results showed that rational using design-based learning could stimulate students’ learning interest,develop students’ team spirit,improve students’ innovation capability,hands-on practical ability and problem-solving skills and so on .
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备注/Memo
收稿日期：2016-02-22