[1]王庆燕,方淑梅,韩文革,等.农学类研究生创新能力培养与思政教育现状调查及分析[J].黑龙江农业科学,2023,(01):91-97.[doi:10.11942/j.issn1002-2767.2023.01.0091]
 WANG Qingyan,FANG Shumei,HAN Wenge,et al.Investigation and Analysis on the Current Situation of Ideological and Political Education and Innovation Capability Training of Agricultural Postgraduates[J].HEILONGJIANG AGRICULTURAL SCIENCES,2023,(01):91-97.[doi:10.11942/j.issn1002-2767.2023.01.0091]
点击复制

农学类研究生创新能力培养与思政教育现状调查及分析

参考文献/References:

[1]王菲,王聪聪,尹世平,等.研究生创新能力培养关键因素的调查分析[J].高等建筑教育,2020,29(6):102-109.

[2]和天旭.研究生培养质量影响因素分析与对策[J].教育教学论坛,2021(33):177-180.
[3]苏荟,白玲,张继伟.导师家长式指导风格对研究生创新行为的影响研究[J].学位与研究生教育,2021(6):59-66.
[4]王辉,王录叶,陈旭.包容型导师风格对研究生创新行为的影响研究——创新自我效能感的中介作用与深度学习的调节作用[J].当代教育论坛,2021(2):66-74.
[5]魏锦扬,陆先亮.导师发展性反馈对研究生主动创新行为的影响研究[J].黑龙江高教研究,2021,39(11):124-129.
[6]肖阳,温洋,于向鸿,等.基于SEM的研究生创新能力影响研究——以A校研究生院为例[J].中国高校科技,2021(8):60-65.
[7]倪国栋,安瑶瑶,王文顺.我国研究生创新能力培养研究的动态、热点与趋势[J].黑龙江高教研究,2021,39(1):42.
[8]魏继宗,王红梅,孟亚玲.我国研究生教育研究:状况、特点与趋势[J].黑龙江高教研究,2021,39(10):92-97.
[9]TAVAKOL M,DENNICK R.Making sense of Cronbach′s alpha[J].International Journal of Medical Education,2011,2:53-55.
[10]WANG H,WANG L Y,Zhu J.Moderated mediation model of the impact of autonomous motivation on postgraduate students′ creativity[J].Thinking Skills and Creativity,2022,43:100997.
[11]隋文涛,袁林,李志永.导师团队在研究生思政教育和创新创业教育中的作用[J].中国现代教育装备,2022(7):105-107.
[12]LI Z,PENG C,LIN T X.Supportive supervision and Chinese postgraduate students′ core selfevaluations and academic creativity:a synergistic interactive model[J].Social Behavior and Personality:An International Journal,2021,49(12):1-12.
[13]LANSER 〖KG(0.3mm〗E G.Reaping the benefits of mentorship[J].Healthcare Executive,2000,15(3):18-23.
[14]SHALLEY C E,GILSON L L.What leaders need to know:a review of social and contextual factors that can foster or hinder creativity[J].The Leadership Quarterly,2004,15(1):33-53.
[15]WANG J G,LI P P,SUN D M.An application of DEMATEL method in the analysis of influence factors of postgraduate innovation capacity[C]//2017 3rd International Conference on Social Science and Higher Education.Atlantis Press,2017:589-593.
[16]岳梅.“大思政”理念在研究生创新人才培养中的重要价值[J].中国军转民,2022(10):57-58.
[17]周政华,刘振中,范晖,等.挑战性学习融合课程思政教育在医学科研基本方法中的实践[J].高教学刊,2021(9):62-65.

相似文献/References:

[1]梁喜龙,方淑梅,王庆燕,等.关于地方普通高等农业院校农学类研究生培养质量提升的思考[J].黑龙江农业科学,2023,(02):83.[doi:10.11942/j.issn1002-2767.2023.02.0083]
 LIANG Xilong,FANG Shumei,WANG Qingyan,et al.Reflections on Improving the Cultivating Quality of Agronomy Postgraduates in Local Agricultural Universities and Colleges[J].HEILONGJIANG AGRICULTURAL SCIENCES,2023,(01):83.[doi:10.11942/j.issn1002-2767.2023.02.0083]

备注/Memo

收稿日期:2022-10-08

基金项目:中国学位与研究生教育学会农林学科工作委员会2021年研究生教育管理课题(2021-NLZX-YB73);黑龙江八一农垦大学学位与研究生教育教学改革项目(YJG202005)。
第一作者:王庆燕(1987-),女,博士,讲师,从事植物化学调控研究。E-mail:303728331@qq.com。
通信作者:梁喜龙(1976-),男,博士,教授,博导,从事植物逆境生理与化学调控研究。E-mail:xilongliang@126.com

更新日期/Last Update: 2023-01-15